По следам апрельской психометрии 2024 года...

Теперь о нем. Порядок частей на апрельском экзамене:

1. Количественное мышление
2. Количественное мышление
3. Словесное мышление
4. Английский Язык
5. Количественное мышление
6. Английский язык
7. Словесное мышление
8. Английский Язык

Темой академического эссе была: «Нужно ли публиковать детскую литературу, отражающих жизнь без прикрас?»,

с которой, несомненно, наши ученики справились блестяще, ведь в течение курса мы усиленно практиковались в академическом письме и освоили искусство написания эссе.

Количественное мышление

Количественная часть была представлена задачами на движение, арифметикой, графиками, заданиями на свойства степеней и процентами.

О них мы хотим поговорить отдельно: кроме того, что это одна из краеугольных тем количественного мышления в психометрии, проценты — это способ мышления, который помогает оценивать изменения и сравнивать данные.

На курсе мы уделили этой теме особое внимание, обеспечив студентов необходимыми знаниями и уверенностью в своих силах. Ведь практика является ключом к успеху в психометрии в целом, а так же в решении математических задач в частности.

Ученики IAM подошли к экзамену хорошо подготовленными, благодаря множеству упражнений, которые мы вместе разбирали.

Что касается психометрической геометрии, в ней были представлены многообразные и интересные задания. От понимания основных свойств фигур планиметрии и до нахождения объемов тел — мы охватили все эти аспекты на наших занятиях. Это дало нашим ученикам значительное преимущество, позволяя им подходить к задачам уверенно и методично.

Словесное мышление

Задания в блоке словесного мышления, ярко подчеркнули важность такого навыка, как понимание прочитанного. Блок словесного мышления, который был представлен двумя частями, предлагал нам текстовые отрывки различной степени сложности, требующие не только быстрого чтения, но и анализа содержания.

Особо стоит выделить важность умения точно извлекать информацию из текста и интерпретировать её в контексте заданных вопросов.

Если вы хотите улучшить свой навык понимания и анализа прочитанного - читайте книги! (Спасибо, Кэп!)

Регулярное чтение книг — это ключевой способ улучшить и развить навык понимания прочитанного. Книги предоставляют более сложный и разнообразный языковой материал по сравнению с другими видами текстов, что стимулирует когнитивные процессы и улучшает способность к анализу и критическому мышлению.

Наши выпускники, активно читающие в период подготовки к психометрии, показали значительно лучшие результаты, успешно справляясь с задачами на понимание и анализ текста. Это подтверждает, что систематическое чтение не только расширяет кругозор, но и оказывает мощное влияние на улучшение академических навыков.

Английский язык

В блоке заданий по английскому языку, экзаменующиеся, как и обычно, столкнулись с тремя основными видами заданий:

• Дополнение предложений (Sentence completion)
• Перефразировки (Paraphrasing)
• Понимание прочитанного (Reading comprehension)

Особенно стоит отметить, что темы текстов были собраны на трех континентах (Азия, Африка и Северная Америка), что добавило в работу с ними многообразие культур и стилей.

Ключевым навыком в блоке английского языка остается понимание прочитанного. Глубокое владение этим навыком требует от читателя не только выявления главной идеи и подробностей текста, но и умения чувствовать тон, намёки и контекст. Постоянное расширение словарного запаса существенно повышает эффективность чтения, позволяя точнее интерпретировать и анализировать информацию. Так, активное обогащение лексики, включая изучение академической и специализированной терминологии, становится фундаментом для усиления языковой компетенции. Мы предлагаем различные техники развития навыка

Такая подготовка превращает изучение английского в непрерывный процесс обучения, где каждый прочитанный текст расширяет границы понимания и культурные горизонты. Это делает подготовку не просто учебной задачей, но путешествием в мир языка и межкультурного общения.

Вместо заключения

В течении девяти месяцев ученики IAM получили не просто школьные знания, а полный арсенал методов быстрого и эффективного решения психометрических задач.

Мы прошлись по всем типам заданий, что позволило нашим ученикам отвечать быстро и правильно, а не устраивать лотерею из четырех вопросов.

Мы напоминаем, для достижения успеха в психометрии крайне важны регулярная практика и самостоятельная работа. Систематическое повторение и разбор новых задач повышают уровень мастерства и готовят студентов к любым вызовам экзамена. Мы поддерживаем наших учеников, предоставляя им все необходимые ресурсы и напоминая, что упорный труд всегда приводит к хорошим результатам.

За нас скажут наши выпускники!

Подводя итого, пусть будущее преподнесет нашим ученикам сколько угодно испытаний — команда учебного центра «IAM» всегда будет на страже, готовая протянуть руку помощи или подкинуть пару мудрых советов как молодым, так и опытным студентам.

И не забывайте: «Кто не ленится на курсе, тот сможет выдохнуть после экзамена!»

А пока наши ученики ждут результатов, наша команда готовится к следующему сезону психометрии, а именно к апрельской психометрии 2025, запись на курс подготовки к которой уже открыта.

Команда «‎IAM»